November 2010

In dit nummer:

 

6 De decaan staat weer op de kaart

door Emmy Vieze-Fock

De cursus vmbo-lob reikt in de regio Arnhem veel verder dan het oorspronkelijke uitgangspunt: voortijdige schoolverlating tegengaan. Decanen en schoolleiders maken samen een kwaliteitsslag in het denken van keuzeproces naar loopbaan. De decaan wordt weer gezien en gehoord.

14 ‘Havisten competent’ versterkt havoprofiel

door Marieke Snippe

Om de overgang van havo naar hbo soepeler te laten verlopen en als instrument tegen vroegtijdige schooluitval, loopt sinds schooljaar 2005/2006 het project ‘havisten competent naar het hbo’. Hoe is de stand van zaken? Bij de Les nam een kijkje bij een van de deelnemers, het Dollard College in Winschoten.

17 Passie: geluk of lijden?

door Tom Luken

Enige tijd geleden vertelden vrienden mij, dat hun zoon Aleks een goed plan had voor na het vwo: bouwkunde studeren. Het plan klopte uitstekend met zijn interesses en capaciteiten. Iedereen vond het ook een goed idee, dat echt bij hem paste. Toch kon Aleks er niet toe besluiten. Reden: Hij voelde ‘geen echte passie.’

 

Meer

18 Bindend studieadvies: zwaktebod of kwaliteitsimpuls?

door Gera Stuurwold

Een student moet stoppen met een opleiding als hij of zij onvoldoende studiepunten haalt. Sinds 1997 geeft een toenemend aantal instellingen een bindend studieadvies om studenten sneller te laten studeren en uitval tegen gaan. Dit jaar presenteerde de Inspectie een rapport over het studieadvies in de praktijk.

22 Help! Ik heb verkeerd gekozen!

door Marieke Snippe

Voor leerlingen blijft het vaak lastig om al in de derde klas de profielkeuze te maken. Wat als in een later stadium blijkt dat het profiel toch niet aansluit bij de beoogde studie? Gelukkig zijn er verschillende mogelijkheden om bij te spijkeren.

24 Meelopers volgen studiecoaches op vervolgopleiding

door Hermien Miltenburg-Wolters en Emmy Viezee-Fock

Verschillende vervolgopleidingen zetten studiecoaches in om jongeren te begeleiden in hun studiekeuzeproces. De één werkt met ervaringsdeskundigen die leerlingen de weg wijzen. De ander koppelt de aspirant-student direct aan een gediplomeerde coach.

26 Kandidaat-voorzitter Lackamp wil bruggen bouwen

door Emmy Viezee-Fock

Jan Willem Lackamp heeft zich beschikbaar gesteld als kandidaat voor het voorzitterschap van het bestuur van NVS-NVL. De ledenraad zal zich op donderdag 2 december over zijn kandidatuur uitspreken.

27 NVS-NVL Studiedagen

door Tessa Leonhard

Zodra de bezoekers van de studiedag van TIO het Centraal Station van Amsterdam uitlopen, wijzen vrolijke meiden en jongens met kleurige paraplu’s hun de weg naar het Bimhuis. In een mooie zaal met uitzicht op het IJ verwelkomt de directeur van TIO Hogeschool voor Toerisme en Hospitality zijn gasten, gevolgd door een presentatie over de opleidingen.

29 Stelling van de maand

30 Lessen trekken uit de toekomst

door Rineke van Daalen

Vmbo-scholen worstelen met hun geschiedenis. Ideeën over het vmbo zijn nostalgisch, negatief en achterhaald, en vormen een belemmering om zich op de toekomst te richten. Scholen kunnen een tegenwicht bieden en de beroepshorizon van leerlingen verbreden.

32 Wet meldcode: geen plicht tot melden

door Truda Zijp

Het ministerie van VWS bereidt een wet voor die het gebruik van een meldcode voor Huiselijk Geweld en Kindermishandeling verplicht stelt. Naar verwachting gaat de wet vanaf het voorjaar 2011 in werking.

35 Docent: lesgever of leerlingbegeleider?

door Hugo van Gendt

Op donderdag 31 september vond bij het APS in Utrecht de Nationale Gymnasiumdag voor categoriale gymnasia plaats, onder het motto: ‘Excelleren is een deugd’. Onder andere prof. dr. Frits van Oostrom van de Universiteit Utrecht (ooit president van de Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen) gaf hier zijn visie op het huidige onderwijs, met name verwijzend naar de excellerende docent.

Meer

36 Minder nadruk op ‘zorg’

door Ria Groenenberg en Régina Petit

In het schooljaar 2007-2008 verlieten 48.312 jongeren tussen de 12 en 22 jaar het onderwijs zonder startkwalificatie, blijkt uit cijfers van het CBS. Daarvan kwamen 33.800 jongeren uit het mbo. Die cijfers lijken voldoende reden te zijn om de leerlingenzorg in het beroepsonderwijs te versterken.

39 Kiezen voor oplossingsgericht werken

door Dick J. van Dijk

Als iemand steun zoekt, wordt vaak zijn zelfredzaamheid uitgeschakeld. Veel leerlingen, ouders en collega’s sturen er zelfs op aan: ‘Hier is mijn probleem, los het maar op.’ De beste reactie is een oplossingsgeoriënteerde benadering. Wat betekent dat?

42 Als veranderen moeite kost…

door Wilmi Bongers

In het leven zijn er veel veranderingen. Ook organisaties veranderen. Mensen reageren daar verschillend op. Allerlei (persoonlijke) gevoelens kunnen hierbij een rol spelen. Het is essentieel om daarover te praten.

44 Verder kijken dan de deur

door Leen Baars

Een leerlingbegeleider wil soms in zijn enthousiasme deuren openbreken die beter gesloten kunnen blijven. De vraag is of het zin heeft om alle deuren open te krijgen.

49 Opleidingen

door Emmy Viezee-Fock

Deze maand: Opleiding Restauratietimmerman

51 Energizer: Flamestorming

door Ivo Mijland

In dit derde deel van het drieluik ‘Blamestorming,Shamestorming, Flamestorming’ gaan we met de groep kijken naar wat ons in vuur en vlam zet. Waar word je enthousiast van? Wat maakt je woedend?

 

Foutje van de maand

In Bij de les van oktober ontbraken bij het artikel Ga je je Huiswerk nog maken?  van Dirk van der Wulp op pagina 63 twee illustraties. Illustratie 1 toont het proces waarin leerling Marije zit en in illustratie 2 de schaalvraag en de antwoorden.