Januari 2010

In dit nummer:

6. Maatwerk met hersenen op ‘aan’

door Martine F. Delfos

Van pubers verlangen dat ze kunnen plannen en keuzes maken voor hun toekomst is veel gevraagd. Dat heeft alles te maken met hun hersens die nog volop in ontwikkeling zijn. Toch zijn er sleutels te vinden, waardoor hun hersens op ‘aan’ gaan.

15. Zorgcoördinator in positie

door Gerrit Witteveen

De zorgplicht komt eraan. Hoe kun je passend onderwijs op je eigen school organiseren? Hoe breng je de leerlingenzorg op orde? Met het spel ‘De zorgcoördinator in positie’ raakt u met alle partijen in gesprek. Let op uw mailbox en speel ook op uw school de komende maanden het spel mee.

16. Papa wil een Harley

door Ivo Mijland

Een puber met gescheiden ouders is geen uitzondering meer.  Maar hoe gewoon het ook lijkt, vaak komt zo’n kind in ingewikkelde situaties terecht. Praktisch en emotioneel. Wijsheid is geboden, ook als alles goed geregeld lijkt, want één enkel zinnetje kan al van grote betekenis zijn. 

21. Column: Pubers, ik lust ze rauw

door Hugo van Gendt

‘Pubers, ik lust ze rauw’. Dat was de mening van Mieke, mijn vrouw, toen we het over de ontwikkeling en opvoeding van kinderen hadden. Dit was in de jaren dat wij nog niet definitief voor het ouderschap hadden gekozen.

Meer

22. Investeren in mentoraat werpt vruchten af

door Truda Zijp

Een mentor is een belangrijke schakel in de schoolorganisatie. Hij is de eerste en het dagelijkse contactpersoon voor de leerlingen. Scholen voor voortgezet onderwijs doen er goed aan bewust te investeren in het mentoraat. Dat bevordert rust in de school en goede contacten met ouders.

26. Scholing nodig voor beginnende mentoren

door Len Bunte
Van een goede mentor wordt verwacht dat hij een duizendpoot is. Heeft een mentor hiervoor aanvullende scholing nodig? Deze vraag is voorgelegd aan drie mentoren uit het voortgezet onderwijs. En welke trainingen zijn er eigenlijk?

28. Meer orde op school

door René Kneyber

Volgens de Inspectie scoort 20 procent van de scholen in het voortgezet onderwijs een onvoldoende op het punt van effectieve lestijd. Meer dan 25 procent van de lestijd gaat op deze scholen verloren aan ordeproblemen. Dit niet alleen een doorn in het oog van de Inspectie,  ook ouders, leerlingen en docenten zelf willen meer orde en veiligheid in de klas.

30. Ritmisch inslijpen voorkomt uitval

door Truda Zijp

Voortijdig schoolverlaten heeft veel oorzaken. Moeite met rekenen en taal is er één van. Door een te laag kennisniveau, gaan kinderen ook storend gedrag vertonen. Het Saenredam College geeft op een unieke manier invulling aan de opdracht om taal- en rekenvaardigheden op peil te brengen. Rust en saamhorigheid zijn het gevolg.

34. Studiekeuzegesprekken in het hoger onderwijs

door Gera Stuurwold en Len Bunte

Een juiste studiekeuze is belangrijk voor het studiesucces van een student. Een verkeerde match tussen student en studie kan leiden tot een gebrekkige motivatie en het voortijdig staken van de studie. Het ministerie van Onderwijs gaf daarom opdracht voor een pilotstudie ‘Studiekeuze­gesprekken: wat werkt?’

39. Beroepen en Branches

door Emmy Fock

Deze maand: de fietsenmaker

40. Competentie in TL, nut of noodzaak?

door Jan Duursma

Hoe stel je vast of iemand competent is? In de theoretische leerweg gaat het daar niet over. Dat is aan de docenten en werkgevers van de gekozen beroepsopleiding. Wat de tl wel kan is ervoor zorgen dat leerlingen de begrippen en principes die ze geleerd hebben ook in een andere leeromgeving herkennen en kunnen toepassen.

44. Multicultureel Empowerment, heb je succes in eigen hand

door Abkader Chrifi

De allochtone Nederlandse leerling loopt tegen problemen aan waar iedere leerling mee kampt. Daarnaast voelt hij zich door zijn achtergrond vaak onbegrepen, niet geaccepteerd, een buitenstaander, anders, gediscrimineerd. De slachtofferrol ligt hier op de loer, maar niet als het aan Abkader Chrifi ligt.

 

48. Loopbaanoriëntatie in Engels curriculum

door Anneke Hesp

Op de Engelse scholen moet het vanaf dit jaar anders, beter, meer gericht op de praktijk. Er komt een grotere plek in het curriculum voor loopbaanoriëntatie en beroepsvoorbereiding. Opwindende tijden, zeker voor de Association for Careers Education and Guidance (ACEG). 

 

52. Zorgcoördinatoren doorbreken eilanddenken

door Gerrit Witteveen

Na de enthousiaste reacties van vorig jaar, organiseerde KPC Groep ook dit jaar de ‘Dag van de Zorgcoördinator’ in Nieuwegein. Het was een dag waar zorgcoördinatoren elkaar konden ontmoeten, vertelden over good practices in hun eigen scholen, tips gaven, ideeën opdeden en konden netwerken. Gerrit Witteveen sprak met zorgcoördinatoren van het Ostrea Lyceum.


57. Opleidingen

door Emmy Fock

Deze maand: Hippische opleidingen ROC Landstede (mbo)

 

59. Energizer: de wetten van het motiveren

door Ivo Mijland

In het boek ‘Motiveer’ van Tamara Lowe (Uitgeverij Bruna, 2009) krijgt de lezer een interessant motivatiemenu gepresenteerd. Direct al in het begin staat te lezen dat ongemotiveerde mensen niet bestaan