April 2010
Inhoud Bij de Les april 2010
6 Rugzakje van zorgcoördinator
door Martin Broekeman, Jenny Looman, Joop van der Sman
Een zorgcoördinator herken je niet aan de manier van lopen. Het is niet die collega die gebukt onder een zware last door het gebouw sjouwt. Toch is het niet zo gek de metafoor van de rugzak te gebruiken als het gaat om het gereedschap en de instrumenten die horen bij de uitrusting van een professionele zorgcoördinator.
Keer de rugzak maar eens om op tafel, wat ligt er dan allemaal? Het is een hele berg:
Een visie op zorg, de vaardigheid om processen rond zorg in de eigen organisatie aan te sturen, de vaardigheid om een goed netwerk te onderhouden en collega’s aan te sturen, bijvoorbeeld door het inzetten van coaches of door collega’s te begeleiden bij het planmatig werken en het inzetten van handelingsplannen, het bewust hanteren van leiderschap, onderzoeksmatig kunnen werken, het efficiënt inzetten van zorg uit de eigen organisatie en ook externe zorg, het aansturen van Zorg- en Adviesteams, zicht hebben op de grenzen en mogelijkheden van zorg in de eigen organisatie.
In de rugzak van de coördinator zitten dus geen mooie stenen of schelpen. Het is een pakket kennis en vaardigheden en - abstracter- attitudes, die het gereedschap van de zorgcoördinator vormen.
13. Kiezen - Column door Nynke Bosma
Gemeenteraadsverkiezingen hebben we gehad. Nu op naar de landelijke! Vindt u het ook zo moeilijk een keuze te maken? Of stemt u al jaren op dezelfde partij? Ik ben elke keer weer aan het dubben en pas in het stemhokje maak ik mijn definitieve keuze.
Over keuzes gesproken. Mijn leerlingen moeten nu een keuze maken voor een vervolgopleiding. Althans de meesten willen verder leren, ze zien niveau 2 als opstapje. En ook al doen ze nu een gerichte opleiding, dat maakt de keuze voor een vervolgopleiding niet makkelijker, merk ik.
Lees meer
14. Grijs muisje wordt kleurrijk
door Erik J. Luigies
Voor leerlingen in de onderbouw is het regime op een middelbare school niet altijd even makkelijk. Begeleiding door een ouderejaars leerling, de zogenaamde ‘peer tutor’, kan voor een positieve omslag zorgen.
16. Profielkeuze gewoon op het rooster
door Truda Zijp
Havo-vwo scholieren moeten in de derde klas een profiel kiezen. Het Bertrand Russell College in Krommenie heeft de profielkeuzebegeleiding een nadrukkelijke plaats in het lesprogramma gegeven. Ouders erbij betrekken en individueel maatwerk leveren, zijn belangrijk in het proces.
19. Beroepen en Branches
door Emmy Fock
In deze rubriek vertellen professionals over de praktijk van hun beroep
deze maand: Lisette toetst kwaliteit gastouderopvang
20. Voortgang in maatschappelijke stage
door Gera Stuurwold en Truda Zijp
Vanaf 2011 doet elke scholier verplicht vrijwilligerswerk als onderdeel van het curriculum. De overheid zet hiermee in op een samenleving waarin jongeren iets voor anderen doen, terwijl het ook hun eigen ontwikkeling moet stimuleren. Veel scholen hebben de maatschappelijke stage al opgenomen in het onderwijsprogramma.
24. Vraagtekens LAKS bij MaS
door Truda Zijp
Het Landelijk Aktie Komitee Scholieren (LAKS) heeft naar aanleiding van een peiling onder 1004 scholieren een digitaal meldpunt maatschappelijk stage (MaS) geopend. Aanleiding voor de peiling waren meldingen van slechte stageplekken en klachten over de werkdruk.
25. Het mes snijdt aan twee kanten
door Gera Stuurwold
Het jongerenwerk biedt mogelijkheden voor maatschappelijke stages. Jeugd- en jongerenwerker Hans Sulmann ging daarom in gesprek met scholen in zijn omgeving. Inmiddels draaien er stagiairs mee in de jeugdsoos in Grootegast. Sulmann: ‘Ik wil dat ze enthousiast worden.’
26. Als er meer nodig is… dan doen we het samen’
Themamiddag sectie leerlingbegeleiding op 9 juni
De moderne maatschappij vraagt om een nieuwe benadering van de zorgvragen in het onderwijs. Onderwijskundige Nolleke van der Spek pleit voor een nauwere samenwerking tussen alle betrokkenen, inclusief de ouders.
28. Leerlingenzorg - van alleen naar samen
door Jop Jurriaans
Leerlingen met extra zorgvragen zijn een groeiend fenomeen dat vraagt om een eigentijdse benadering. Centraal daarbij staan nauwe samenwerking en competentieontwikkeling, wat in een vertrouwd netwerk ook heel inspirerend kan zijn.
30. Wat men vriendschap noemt
door Leen Baars
Vriendschap lijkt bijna een dogma. Door wat men vindt, leggen wij de lat voor vriendschap erg hoog en geven dat door aan onze pubers. Dat leidt tot weinig realistische verwachtingen, terwijl juist situationele vriendschap middel kan zijn om tot een dialoog te komen met de leerling.
35. Opleidingen
Bij de Les besteedt maandelijks aandacht aan een opmerkelijke of gewijzigde opleiding. Steeds van een verschillend niveau en uit verschillende regio’s. Zinvol om nieuwe ideeën op te doen, bij te blijven en vooral om uw leerlingen op de goede weg te krijgen.
deze maand:
Oriëntatiejaar Dutch HealthTec Academy
37. Energizer
Energie voor mentor en klas door Ivo Mijland
deze maand: Het Moordspel